Docteur en psychologie et psychologue clinicienne depuis 20 ans, Hamida Xardel-Haddab est psychothérapeute agréée, praticien, superviseur et facilitateur EMDR Europe. Formée à la PNL, l’hypnose ericksonnienne et le brainspotting, elle exerce en milieu hospitalier auprès d’adultes, de personnes âgées, d’enfants et d’adolescents en Lorraine. Sa recherche sur la somatisation et les personnalités borderline enrichit sa pratique clinique.
EMDR et Interculturalité
Les infos pratiques
1 jour / 6 heures
Visiconférence
Inscription adhérent(e) EMDR France : 0€
Insription formation continue (employeur) : 250€
Inscription individuelle : 210€
Dans un monde de plus en plus multiculturel, la prise en compte des différences culturelles dans la pratique thérapeutique est devenue essentielle. Cette masterclass vous donnera les clés pour mieux comprendre et intégrer les spécificités culturelles dans vos interventions EMDR. Vous apprendrez à adapter vos protocoles et à instaurer une alliance thérapeutique forte, quel que soit le contexte culturel
Objectifs
• Comprendre les enjeux de l’interculturalité dans le cadre de la thérapie EMDR.
• Identifier et analyser les référentiels culturels et linguistiques de vos patients.
• Maîtriser les adaptations nécessaires pour répondre efficacement aux besoins spécifiques des patients issus de milieux culturels variés.
• Améliorer l’alliance thérapeutique dans un contexte interculturel.
Programme
• Exploration des concepts fondamentaux de l’interculturalité et de leur impact sur la thérapie EMDR.
• Études de cas concrets pour intégrer les adaptations nécessaires dans les protocoles.
• Exercices pratiques et mises en situation supervisées pour renforcer la compréhension et l’application des concepts.
Méthodologie pédagogique
• Alternance entre apports théoriques et exercices pratiques.
• Études de cas concrets et mises en situation.
• Supports pédagogiques interactifs remis aux participants.
Conditions d’admission
Praticiens EMDR Europe en cours de formation ou accrédités.
Aucun
Diverse documentation, dont le support de formation